Кукольные театры всего мира

Если вы ожидаете нашествие гостей на детский праздник, неплохо заранее приготовить все для импровизированного кукольного спектакля.

Выберите сказку, которую знают все дети. Все ту же «Репку», «Колобка», «Теремок» – для самых маленьких, «Сказку о глупом мышонке», «Муху-Цокотуху» - для детей постарше… Главное, чтобы количество гостей не превышало число действующих лиц. Кукол можно заранее приготовить вместе с малышом, а можно запастись заготовками, например, пустыми молочными пакетами и пластиковыми бутылками, клеем, ножницами, шаблонами для глазок, носиков, ушек и ручек и предложить гостям самим соорудить «актеров» и реквизит для спектакля

Несложно устроить и кукольный театр на столе. Из картона, очень плотной ткани, кожи или фетра сверните конус: это будет тело куклы. Кусочек ваты, синтепона или непряденной шерсти (не пора ли вычесать кота и пса?) оберните трикотажем и вставьте в прорезь конуса – вот и головка. Зверей можно соорудить все из той же шерсти, намотанной на проволоку, собрать из картонных конусов и цилиндров (их подробные описания можно найти в книгах типа «Волшебная бумага» и т

Если вашему малышу всего два-три года, «актерами» вашей труппы станут…его собственные пальчики. Сшейте крохотных куколок из пальцев старой перчатки (если в представлении будет занято сразу много «актеров», можно использовать всю перчатку целиком, не разрезая ее), вышить им глазки, ушки и носики или сделать аппликации из бисера и пуговок. Замечательные куколки выходят и из бумаги: нарисуйте и вырежьте героев вашего спектакля и прикрепите их к картонным колечкам так, чтобы они хорошо держались на ручке малыша. Ну, а теперь можно играть в пальчиковые игры, разыгрывать простенькие стишки и сказки («Репка», «Курочка Ряба», «Теремок», стихотворения Даниила Хармса, Саши Черного, Ирины Токмаковой, Юнны Мориц, английские стишки в переводах Маршака и Чуковского)

Ах, как жаль, что канула в прошлое мода на домашние спектакли, некогда столь популярные в неспешном девятнадцатом веке! В те времена, когда не было ни телевизора, ни интернета, кинематограф только-только делал первые шаги, даже граммофон был еще диковинкой, приходилось самим творить искусство. Позже страну захлестнул вихрь войн и революций, а там подоспел и информационный бум, так и остались домашние театры незаслуженно забытыми в милом, но, увы, невозвратном прошлом.

Ну, а почему бы нам не попытаться возродить у себя в доме старинную традицию? Ведь домашние спектакли объединяют детей и взрослых, приобщают малышей к радости совместного творчества, помогают им узнать своих родителей с новой, неизвестной стороны. Оказывается, папа умеет не только с утра до вечера пропадать на таинственной работе, но и превращаться в крокодила Гену! А мама не только отлично печет пирожки, но еще и мастерит прекрасных театральных кукол и даже может исполнить арию Мухи-Цокотухи

Для этого, прежде всего, необходима правильная организация театрализованных игр. Основными ее требованиями являются: содержательность и разнообразие тематики; постоянное, ежедневное включение театрализованных игр во все формы организации педагогического процесса, что делает их такими же необходимыми для детей, как и сюжетно-ролевые игры; максимальная активность детей на всех этапах подготовки и проведения игр; сотрудничество детей друг с другом и со взрослыми на всех этапах организации театрализованной игры.

Последовательность и усложнение содержания тем и сюжетов, избранных для игр, определяются требованиями программы воспитания для каждой возрастной группы детского сада. Творческое развитие темы начинается с подготовки сценария игры по сюжету литературного произведения: сказки, рассказа, стихотворения