Кукольные театры всего мира

В детском интерактивном театре «Карлсон Хаус» (г. Санкт-Петербург) запущено два новых проекта, аналогов которым в городе пока не было.

Цель обоих – создание для маленьких жителей северной столицы посредством театральных аксессуаров и на базе театрального материала образовательной среды, благоприятствующей их развитию, воспитанию и обучению.

Первым проектом является детская студия «Лиллеброр»

В детском интерактивном театре «Карлсон Хаус» (г. Санкт-Петербург) запущено два новых проекта, аналогов которым в городе пока не было.

Цель обоих – создание для маленьких жителей северной столицы посредством театральных аксессуаров и на базе театрального материала образовательной среды, благоприятствующей их развитию, воспитанию и обучению.

Первым проектом является детская студия «Лиллеброр». Это название переводится со шведского языка как «младший брат», «малыш» и отсылает к имени знаменитого Малыша, литературного героя произведений Астрид Линдгрен. Проект рассчитан на детей младше десяти лет.

В ходе этого своеобразного тренинга малыши знакомятся с жизнью кукол, с тем, как они создаются и потом живут. С помощью взрослых каждый ребенок пробует сам мастерить куклу из подручных материалов. Затем наступает черед попробовать себя в актерской ипостаси. С созданной куклой дети выступают в новых постановках театра-студии «Карлсон Хаус».

Второй проект интерактивного театра - «Части речи» - предназначен для более старших детей, тех, кто уже учится в школе. По своей сути занятия в рамках этого проекта являются спектаклями-уроками. Предлагаемые педагогами упражнения усердно выполняют и дети, и куклы. В результате учебный материал усваивается гораздо лучше.

Кроме того, игровая форма и среда создают благоприятную среду для развития личности маленьких граждан.

Спектакли в интерактивном театре «Карлсон Хаус» всякий раз оригинальны: действие в них развивается не по четкому сценарию, а так, как это интересно его маленьким актерам. В начале постановки никто не знает, чем она закончится. В спектаклях нет ни одного стороннего наблюдателя: грани между зрительным залом и сценой не существует. Увлеченные творчеством ребятишки изменяют ход постановки, а присутствующие взрослые с удовольствием принимают их игру.